Una de les primeres preguntes que em vaig plantejar al començar l'assignatura d'Alfabetització Digital va ser: "Fins quin punt han afectat les noves tecnologies a l'Educació?" i, la veritat és que a mesura que anava avançant l'assignatura i anava llegint articles proposats en els que s'analitzava la qüestió he pogut anar completant la resposta.
Tan sols cal mirar en el nostre entorn per comprovar que les TIC ja no es troben aïllades en un àmbit concret d'utilització i que tampoc es troben exclusivament en una classe social privilegiada. Les noves tecnologies s'han extès de tal forma i manera que avui en dia s'han convertit en eines d'ús quotidià normalitzades en tots els entorns i que, evidentment, han comportat canvis en tots els nivells: social, econòmic, cultural i polític.
Per observar els canvis que han produit les noves tecnologies només cal que ens fixem en el nostre entorn. En el meu cas, aquesta fotografia és la meva habitació i, sense ser-ne conscient, el 90% d'objectes que estan al meu escriptori formen part de les noves tecnologies i ja estan absolutament integrats en el meu dia a dia com pot ser l'aparell per escoltar música, les fotografies, les revistes o el portàtil. Actualment, les TIC estan absolutament integrades i, el més curíós és que aquest procés ha estat tan ràpid que gairebé ha passat inadvertit. No sabem com però aquestes eines s'han convertit en imprescindibles.
A partir d'aquesta transformació tecnològica de la nostra societat, batejada ja pels experts com a Societat de la Informació i de la Comunicació, s'han produit una sèrie de canvis que han comportat conseqüències polítiques, econòmiques, socials i culturals i que, en essència, han afectat a l'Educació.
Seguint aquest plantejament em pregunto: Els centres educatius han estat capaços d'adaptar-se a aquest canvi? Un dels documents que m'han semblat més interessants per formar la resposta a aquesta qüestió ha estat el text de David Buckingham anomenat Educación en medios. Personalment, considero que el grau d'adaptació a les TIC és diferent en funció del centre educatiu però que, essencialment, d'acord amb l'opinió de Buckingham, crec que la majoria d'escoles encara es troba reticent a acceptar el canvi tecnològic. És evident que, vivint a la societat en la que vivim és un disbarat deixar de banda les TIC en el nostre sistema educatiu i que probablement, tots aquells centres que encara no han inclós les noves tecnologies en les seves didàctiques acabaran fent-ho. Tanmateix, cal que, segons el meu punt de vista, com a docents tinguem en compte, partint de la premisa que les TIC han d'estar incloses a l'Educació, com s'ha de realitzar aquesta adaptació curricular, evadint la temptació d'ensenyar el mateix però utilitzant l'ordinador o la PDI, per exemple.
Tot seguit adjunto un arxiu multimèdia que resumeix la importància de les TIC i les seves conseqüències a la nostra societat, especialment, en el sistema educatiu actual.
No hay comentarios:
Publicar un comentario